جدول المحتويات:
كل يوم أقوم بتفتيش الإنترنت لمعرفة ما هو جديد ومثير في عالم التكنولوجيا ، وفي كل يوم أجد شيئًا ما ؛ شيء يهدف إلى تحسين الطريقة التي نتواصل بها ، والعناية بأنفسنا ، وحماية أنفسنا ، والقائمة تطول. بينما أنا معجب وداعم على نطاق واسع بمعظم التطورات التي نشهدها ، بصفتي أب لطفلين في سن المدرسة وزوج أحد المعلمين ، فإنني مهتم أيضًا بمستقبلنا وكيف تشكل التكنولوجيا العديد من القطاعات ، ليس أكثر من مجرد التعليم.
لا يريد أي طفل أن يسمع كيف سار من قبلهم صعودًا إلى المدرسة وفي الثلج لا أقل ، ولكن عندما كنت طفلاً ، كانت عملية التعلم وأدواته مختلفة تمامًا عما هي عليه اليوم. نعم ، من المتوقع أن تكون المناهج في حالة تغير دائم وأن البدع في التدريس ستأتي وتذهب ، لكن جوهر التعلم أصبح مختلفًا الآن بشكل أساسي وأشعر بالقلق بشأن قضيتين: التوازن السليم للأدوات الإلكترونية وتطبيقها ، والتطبيق الدائم اتساع الفجوة بين من يملكون وليس لديهم فيما يتعلق بالوصول وفهم المستخدم النهائي للتكنولوجيا.
التكنولوجيا في الفصول الدراسية
على المشي في الفصول طفلي ، هالة الامتياز الساحقة. يبدو الأمر كما لو كان جهاز Chromebook أو الجهاز اللوحي بمثابة الكأس المقدسة. في بعض الأحيان ، يبدو أن الجهاز هو التعليم من خلال التلاعب. أنا أعاني من هذا النهج في التعليم ، لكنني أقدر كيف يمكن للتكنولوجيا تخفيف عبء المعلم اليومي. من الأفضل إنجاز التدريس والإرشاد والتيسير شخصيا. يجب أن يتفاعل الأطفال مع المعلم البدني ، والرؤوس ، والاتصال بالعين. هناك فوائد للوصول إلى الأجهزة التي توفرها اليوم ، ولكنني أتساءل ما نخسره من خلال الإفراط في استخدام التكنولوجيا.
